Die Einschränkung der Nutzung von Mobiltelefonen durch Schüler verdient Anerkennung, sei es, um die Interferenz von Mobiltelefonen beim Lernen der Schüler zu verringern, die Lernqualität der Schüler zu verbessern oder die Schulverwaltung zu erleichtern. Kartentelefone sind in jedem Wohnheim installiert, sodass Eltern Schüler nicht finden und Schüler nicht telefonieren können. Nach den Reaktionen der Studenten zu urteilen, obwohl einige Studenten dachten, dass "die guten Tage vorbei sind", drückten einige Studenten ihre Unterstützung aus.
Während wir die Praxis der Schule bestätigen, müssen wir auch auf verschiedene Stimmen hören. Signale können blockiert werden, aber die Stimmen der Schüler können nicht blockiert werden. Die Schule hat Handy-Störsender an den Wänden jedes Wohnheimgebäudes installiert, was als Einschränkung der Schule für das Handyverhalten der Schüler angesehen werden kann und die Stimme der Schule darstellt. Einige Schüler stimmen zu, es ist eine Stimme, und einige Schüler haben eine Meinung, es ist auch eine Stimme. Nachdem sich die Schule zu Wort gemeldet hat, ist sie gut darin, auf die Stimmen der Schüler zu hören, damit die Stimmen der Unterstützung und des Widerstands gehört werden können, damit der Signalstörer nicht zur „Haushälterin“ einiger Schüler und zum „Dorn im Auge“ wird Augen" anderer.
Lassen Sie die Schüler ihre Meinung reibungslos äußern, nehmen Sie die vernünftigen auf und lehnen Sie die unvernünftigen ab, damit der Signalstörsender sowohl von der Schule als auch von den Schülern akzeptiert werden kann, damit der Störsender eine bessere Rolle spielen kann. Nachdem die Schule und die Schüler vollständig diskutiert und eine Einigung erzielt haben, kann dies die Situation erheblich reduzieren, dass die Schüler den Signalstörsender meiden, um das Signal zu finden. Wenn Schüler den Bereich des Signalstörsenders meiden, um sich nach Signalen umzusehen, wird dies nicht nur die Schulleitung beeinträchtigen, sondern auch versteckte Gefahren für die Sicherheit der Schüler mit sich bringen. Das Blockieren des Signals und das Herbeiführen anderer größerer Probleme, einschließlich Sicherheitsprobleme, ist den Verlust nicht wert.
Bei der Verwaltung und Nutzung von Störsendern können Schulen und Schüler gemeinsam forschen. Beispielsweise muss die Abschirmvorrichtung nicht 24 Stunden am Tag abgeschirmt werden, sie kann zu bestimmten Zeiten abgeschirmt werden, sie kann mit der Zeit des Stromausfalls synchronisiert werden, und es kann berücksichtigt werden, dass sie den Schülern eine rechtzeitige Erholung ermöglicht. Es ist nicht unmöglich, den Schülern etwas Freizeit zu geben, um ihre Mobiltelefone zur Kommunikation zu verwenden. Die Funktion des Schildes besteht darin, die Zeit der freien Kommunikation zu kontrollieren, ohne den freien Kommunikationskanal vollständig abzuschneiden.
Mittelschüler haben bereits eine gewisse Selbstbeherrschung und Denkfähigkeit. Die schulische Bildung soll den Schülern neben den für Prüfungen erforderlichen Kenntnissen auch den Demokratiegedanken, das Bewusstsein für Partizipation und die Einhaltung von Regeln vermitteln. Manche Leute sagen, dass der Charakter des Schulleiters der Charakter der Klasse ist. Im weiteren Sinne ist der Charakter der Schule der Charakter der Schüler. Im Umgang mit kontroversen Themen wird die schulische Praxis künftig zum Vorbild für Schüler im Umgang mit anderen, und ihr Verhalten wird den Schatten der Schule tragen. Jeder Umzug der Schule sollte berücksichtigen, dass die Schüler kopieren und kopieren. In diesem Sinne kann die Verwendung eines Schildes zur Kommunikation mit Schülern nicht einfach als trivial angesehen werden. Es spiegelt einen Ansatz zur Problemlösung wider. Ob einseitiges Blockieren oder eine Kombination aus Baggern und Blockieren, die Folgen eines einzelnen Gedankens sind sehr unterschiedlich.